Op Safari

 (Dit is een vervolg op mijn blog van 26 juni)

Begin van de Safari!

Om half 2 vertrokken we van Immanuels haven richting het vliegveld in Kaapstad. In de ochtend hebben we nog onze laatste spullen gepakt, ons product gemaild en afscheid genomen van de kinderen.

Om iets voor 6 kwamen we aan in Johannesburg. Hier stond er al een man klaar met een bordje. Hij heeft ons naar onze lodge gebracht, waar we deze nacht hebben geslapen. De volgende ochtend werden we om half 8 opgehaald door een busje en zijn we in iets meer dan 5 uur naar onze volgende lodge bij het krugerpark gereden. Onderweg zag je al een heel verschil in landschap en cultuur met Kaapstad. Kaapstad is veel westelijker dan Johannesburg.

Eenmaal aangekomen in de lodge was er even wat onduidelijkheid. De lodge die we hebben klopte namelijk niet met de boeking, alleen stond er hier wel een reservering van ons. Na wat bellen en regelen is het allemaal opgelost. Wij blijven hier in deze prachtige lodge (heel luxe) en de mensen van de safari weten dat ze ons hier op moeten halen. De man van de safari stond namelijk al aan toen wij aankwamen. Vanwege de onduidelijkheden heeft hij eerst andere mensen afgezet en is ons vervolgens om 1 uur komen halen voor onze eerste safari. Dit klopte ook al niet met de boeking. Wij zouden namelijk een safari hebben van 17:00-20:00. Maar de man zei dat we gewoon in moesten stappen en dat als het niet klopte we twee keer gingen. Prima. Uiteindelijk hebben we van 1 tot 6 in het Krugerpark rondgereden. Waar we ook de zonsondergang hebben gezien. Ook hebben we al heel veel dieren gespot: Buffalo, impala, zebra, hyena met jonkies, giraffe, olifant, krokodil, nijlpaard en aapjes.

Foto 42 Foto 44Foto 43 Foto 45

Foto 46 Foto 47

Foto 48

Terug in de Lodge hebben we gedineerd, van de gratis wifi genoten en vervolgens op tijd naar bed gegaan, want maandag ochtend stond de wekker om 5 uur.

Maandagochtend werden we om half 6 opgehaald waarna we eerst de chinezen, met wie we al vanaf Johannesburg samen reizen hebben opgehaald. Vervolgens zijn we naar het Krugerpark gereden. Het was nog heel erg koud in de ochtend. Gelukkig werd het in de middag heerlijk weer.

Toen we aankwamen kreeg onze chauffeur al meteen een melding dat er leeuwen te zien waren. Wij zijn hier dus op af geracet. En ja hoor! Ook de leeuw hebben we gespot. Dit is al nummer 3 van de big 5 (buffalo, olifant, leeuw).

Foto 49

Nu hoeven we alleen nog de neushoorn en de luipaard. Hier hebben we de rest van de dag naar gezocht. Tussendoor hebben we natuurlijk ook een hele hoop andere dieren en mooie plekjes gezien. Hier volgen een paar van de mooiste kiekjes.

Foto 50 Foto 51

Foto 52 Foto 53

Foto 54 Foto 55

En toen vonden we de sporen van luipaarden en het toilet van neushoorns en buffalo’s

Foto 56 Foto 57

En ja hoor! De neushoorns zijn gespot.

Foto 58

En als laatste, na heel lang zoeken en hem nog niet echt goed gezien te hebben. Het luipaard.

Foto 59

Nu hebben we dus de hele big 5 gezien! Wat een prachtige ervaring is dit. Nu ben je pas echt in Afrika.

Morgen nog één hele dag in het park om nog mooiere foto’s te maken en dieren te spotten en dan vliegen we woensdag weer terug naar Kaapstad, waar we nog een paar dagen zullen vertoeven. Maandag 4 juli vlieg ik alweer naar huis.

 

 

Zondag 26 juni

Maandag 20 juni

De laatste stage dagen op Immanuels Private school zijn begonnen.

Vanochtend hebben we eerst de nieuwe vrijwilligers rondgeleid en aan Doreen voorgesteld, vervolgens hebben de kinderen zoals iedere dag gebeden en samen de week begonnen. Eenmaal in de klas heb ik besproken welke dag het is en de kinderen wat laten vertellen over hun weekend. Uiteindelijk wilden ze ook weten wat Denise en ik in het weekend hadden gedaan, dit hebben we ook verteld. Vervolgens heb ik de rekenles gegeven. De kinderen moesten leren tellen in stappen van 4 en vervolgens sommen maken. Ze hebben ontdekt dat als je 20+4=24 hebt, 24-4=20 en 24-4=20. Dit was al een hele ontdekking voor ze. vervolgens heb ik ze nog een werkblad laten maken. Eraf sommen zijn voor sommige echt heel lastig. Ook wordt het moeilijker als ze hun vingers niet meer kunnen gebruiken.

Na de pauze heeft Denise een Engelse tekst gelezen en hier opdrachtjes bij gemaakt en heb ik de klas opgeruimd, flessen gevuld voor het flessen voetbal en alvast de lessen van morgen voorbereid, productief half uurtje dus. Na Engels hebben we de kinderen mee naar buiten genomen en flessenvoetbal te doen, na een klein half uurtje was het plezier eraf en hebben we fopbal gedaan, vervolgens begon het te regenen en hebben we de kinderen in de klas nog even vermaakt met spelletjes. Tot slot heb ik het huiswerk uitgedeeld en nog een stukje voorgelezen uit het Efteling boek. Na school wilden Denise en ik eigenlijk aan de rapporten gaan werken, maar Jurina had alles meegenomen in het weekend, dus konden we helaas niks doen. De rapporten moeten donderdag met de kinderen mee naar huis dus we moeten nog even flink aan de bak.

Dinsdag 21 juni

Vandaag ben ik de hele dag bezig geweest met de rapporten, we wisten eindelijk hoe het moest en konden aan de gang gaan. Voor de pauze was Denise weg en heb ik met Jurina al heel veel gedaan. We hebben de juiste puntverdeling gehangen aan de gemaakte toetsen en deze vervolgens ingevoerd. Ondertussen hebben we de kinderen een film laten kijken op de laptop. Na de pauze kwam ook Denise ons assisteren. De kinderen hebben toen nog een film gekeken, aangezien wij heel druk waren en de kinderen vermaakt moesten worden. Heel normaal hier de hele dag film kijken. Ik had Harry Potter 1 aangezet op mijn laptop en de kinderen waren helemaal gelukkig. Morgen gaan we hem afkijken.

Foto 34

Woensdag 22 juni

Helaas maar waar bleek het toch zo te zijn dat we niet klaar waren met de rapporten. We hadden de rapporten voor het tweede semester wel op orde (het enige semester dat wij én de groepsleerkracht in deze klas waren), maar de punten voor semester een moesten ook ingevoerd worden anders pakt het systeem het niet… Aangezien niemand van ons wist hoe dit moest of waar deze toetsen waren, begon de dag best gestrest.

Denise en ik zijn eerst begonnen met de Franse les. Voor de ouder meeting morgen hebben we de kinderen Franse baguettes laten maken. Ze mochten zelf vormpjes kneden. Ze hebben hun best gedaan, maar uiteindelijk zijn het gewoon hompen gebleven. Deze heb ik na de les, tussen de drukte van de dag door, in de oven laten bakken. Ze zijn knoerthard en niet te eten, dus we gaan ze gebruiken als versiering.

Foto 35

Aangezien we dachten dat we nog dingen moesten toetsen hebben we dit de rest van de dag gedaan, geen tijd voor Harry Potter dus. Nadat de kinderen om 12 uur zijn vertrokken zijn we naar een andere leerkracht gegaan voor hulp. Zij heeft ons uiteindelijk samen met een andere leerkracht geholpen. De punten van semester 1 moeten hebben we uiteindelijk uit een toets gehaald die ze in semester 1 wel gedaan hadden, alleen verkeerd genormeerd hadden. Dit hebben we dus de rest van de middag gedaan. Morgen hopelijk alleen nog alles afronden en dan zijn we als het goed is klaar. Nu duimen dat de computer onze rapporten zo accepteert.

In de middag hebben Linda en ik nog high tea standaarden gemaakt voor ons Engelse thema morgen en hebben we nog aan school gewerkt.

Donderdag 23 juni

Vandaag was de dag van de ouderbijeenkomst. De kinderen hoefden vandaag maar tot 11 uur naar school. Tijdens school heb ik voor de kinderen weer een film aangezet en hebben wij de voorbereidingen gedaan voor de avond. Ik heb boekjes gemaakt met alle dingen die de kinderen het afgelopen semester hebben gedaan. Ik heb nog geholpen met het vinden van punten van rekenen, lifeskills en Engels voor term 1 en deze nog een keer goed uitgerekend. Heel fijn als je steeds denkt dat je klaar bent en er iedere keer weer meer bij komt. Welkom in het leven van een leekracht. Uiteindelijk zijn de punten in de computer gezet en zijn ze goedgekeurd. In de middag hebben we dit nog afgemaakt, de klassen netjes gemaakt, geholpen met klaarzetten en de voorbereidingen gedaan voor het project. Ook hebben we alvast cake gebakken voor ons afscheid morgen

Linda en ik hebben samen met Bubbles en Maria, van het weeshuis, verschillende soorten pap gemaakt, typisch voor Zimbabwe. We hebben scones gebakken en dit alles mooi uitgestald in de klassen.

Om 18:00 begon de oudermeeting. Eerst heeft de directrice dingen verteld over de afgelopen maanden en daarna konden de ouders vragen stellen. Wij hebben niet alles gezien omdat we ook druk waren met de 60 kinderen die in een lokaal werden gepropt om te wachten. Uiteindelijk heb ik hier maar met me laptop een film opgezet, maar ook deze rust duurde niet voor lang.

Doreen heeft ook nog verteld over het project en ons voorgesteld aan de ouders. Na de meeting konden de ouders naar de klassen om te gaan kijken. Hier kregen ze ook de rapporten en moesten ze andere formulieren tekenen. Wij hebben de ouders wat verteld over het project en ook met de kinderen samen dingen laten zien. Het was wel jammer dat veel ouders al snel wilden gaan omdat het laat was.

Na de oudermeeting hebben we al een beetje opgeruimd en rond half 10 waren we thuis. We hebben toen nog even glazuur gemaakt voor op de cake en zijn toen lekker gaan slapen, we waren helemaal op.

Foto 36 Foto 37

Foto 38 Foto 39

Vrijdag 24 juni

Onze laatste stagedag. Nadat we naar de klassen waren gegaan werd ik door de kinderen weer gevraagd of ze film mochten kijken. Ik wilde eigenlijk met ze naar buiten, maar ze wilden zo graag Harry Potter 2 zien dat we geen nee konden zeggen. Eerst hebben we de klas opgeruimd en schoongemaakt en daarna hebben we de film opgezet. Ik heb daarna met Linda nog even de afwas gedaan van gisteren, toen ik bij Linda in de klas kwam kreeg ik van Cynthia ook een klein bedankje voor de lessen die ik daar had gegeven, het was een heel mooi kettinkje.  Om kwart voor 10 zouden de kinderen eigenlijk naar buiten gaan, maar omdat de zusters vandaag kwamen om prikken te geven tegen polio, en wij net aan de beurt waren, konden wij helaas niet naar buiten. Denise en ik hebben toen ons cadeautje gehad van Jurina. Een douchegel, sjaaltje en oorbellen. Heel lief. Ik heb haar toen ook mijn cadeau gegeven( cakemix, die ze heel lekker vond, stickers, viltstiften en gekleurd papier). Daarna zijn wij met zijn vieren even langs alle juffen gelopen met cake, om ze te bedanken voor de leuke tijd. Terug in de klas kreeg ik ook van juf Susan een cadeautje omdat ik voor haar toetsen had getypt en ze me ging missen. Van haar kreeg ik ook een sjaaltje en een zelfgemaakte ketting. Daarna hebben we de kinderen cake gegeven en heb ik ze ook mijn voorleesboek cadeau gegeven. Ze waren er heel blij mee en ik heb Jurina op het hart gedrukt dat ze het echt voor moet lezen.

Om kwart voor 11 werden we voor de school verwacht, waar de kinderen in rij staan. Het liep door de prikken allemaal een beetje uit. Uiteindelijk was alles en iedereen om kwart over 11 klaar om afscheid van ons te nemen. Hier werden we door de directrice bedankt. Ik werd vervolgens nog door juf Lynne apart geroepen voor een cadeautje, dit vond ik heel bijzonder en lief. De eerste dagen heb ik namelijk bij haar in de klas gestaan en ik vind het heel lief dat ze aan me dacht. Vervolgens kreeg ik ook, net als de rest, nog een cadeautje van Doreen.

Eenmaal in de klas heb ik de cadeautjes opengemaakt. Lynne had in een brief geschreven vol liefde. Hier zaten ook oorbellen, een ketting en een foundation kwast bij, deze was voor mijn rooie wangetjes. 😀 Wat een eer om zoiets te mogen ontvangen.

Van Doreen heb ik ook een zelfgemaakte ketting en oorbellen gekregen. Na school hebben we rustig van iedereen afscheid genomen en gewacht op de feedback van Doreen. Daarna hebben Linda en ik cake gebakken voor het huis, hier gaan we vanavond film kijken en ons product afgerond.

Ik ga Immanuels Private school toch wel missen. Ik ben heel benieuwd hoe de kinderen gaan groeien en waar de school over een aantal jaar staat. Ik word als het goed is door een aantal leerkrachten op de hoogte gehouden op voorwaarde dat ik ook nog wat laat horen.

Lees verder op de pagina Safari!

Zondag 19 juni

Maandag 13 juni

De op een na laatste week is alweer begonnen. Vandaag hadden we geen toetsen meer. Wij zijn de ochtend begonnen met het project Frans. De kinderen hebben een verhaal geschreven over wat ze zouden doen als ze één dag in Parijs waren.Foto 26

Na de pauze heeft de leerkracht Engels en Afrikaans gegeven en heb ik het huiswerk in de boekjes geplakt en voor mezelf gewerkt.

Om 1 uur waren we uit. Na school heb ik nog wat aan school gewerkt en vervolgens lekker gerelaxt

Dinsdag 14 juni

Ik heb vandaag de rekenles gedaan. De afgelopen weken zijn de kinderen al een paar keer bezig geweest met alle mogelijke sommen op schrijven met de uitkomst van bijv. 9. Op de bladen die ik nagekeken heb zag ik vervolgens dat ze per getal maar 2-3 mogelijkheden hadden opgeschreven. Nu had ik een werkblad voor ze gemaakt met per getal de goede hoeveelheid lijntjes al erbij. Ze konden nu dus zien hoeveel mogelijkheden er zijn. Eerst heb ik er een samen gedaan en verteld dat ze kleine boontjes als telmateriaal konden gebruiken en vervolgens zijn ze zelfstandig verder gegaan. Ik heb met twee rekenzwakke leerlingen dit samen gedaan.

Foto 27

De rest van de dag ben ik bezig geweest met het sorteren van het werk van de kinderen van het afgelopen jaar. Voor de ouderbijeenkomst volgende week donderdag moet al het werk van de kinderen op tafel liggen zodat de ouders dit kunnen zien.

Woensdag 15 juni

Woensdagochtend zijn Linda en ik begonnen met het maken van filmpjes van reacties van kinderen op het project. Daarna hebben ik samen met de kinderen van Grade 2 afscheid genomen van vrijwilliger Chenoa. Daarna heb ik de kinderen een toetsje gegeven over het Franse project om de resultaten in kaart te brengen. De kinderen hebben veel opgestoken over de Mona Lisa en de cultuur, het geografische aspect van landen en continenten was iets te moeilijk voor ze. Na de pauze hebben de kinderen een Vaderdag cadeautje gemaakt en om 12 uur was de school al uit. De leerkrachten moesten snel met de taxi mee, dus wij hebben nog niet aan de rapporten kunnen werken.

Het regende vandaag de hele dag en het was zelfs binnen geregend in de klas. Een aantal muren en het tapijt zijn nat. Ik heb de sleutel van het lokaal meegenomen zodat ik dit weekend de ramen open kan zetten zodat het kan drogen.

Na school hebben Linda en ik afscheidscadeautjes gehaald en lekker geluncht, geshopt en gedineerd

Donderdag 16 juni

Vandaag was een public holiday (Youth day) dit betekent een vrije dag, morgen zijn we ook vrij.

Vanochtend heb ik eerst met papa geskyped, hij is zo lief geweest om theorie uit boeken te zoeken voor mijn verslag voor school. Rond 10 uur viel de stroom voor het eerst uit, daarna is hij 3-4 keer aan en uit gegaan. Op een gegeven moment deed hij niks meer. Linda en ik zijn naar Bubbles gelopen en hebben gevraagd wat het was. Zij is naar ons huis gekomen en gaf het broodrooster de schuld.. Dit is heel onwaarschijnlijk omdat deze iedere dag gebruikt wordt. Uiteindelijk bleek het ook een verouderde kabel o.i.d. te zijn die kortsluiting veroorzaakte. Heel fijn, maar we hebben weer de halve dag zonder stroom en water gezeten.

Omdat Linda en ik aan school wilden werken en onze laptops leeg waren zijn we uiteindelijk in de school gaan zitten, gelukkig was hier wel stroom.  Hier hebben we ook geskyped met Naomi, Loes en Ilse. Toen we terugkwamen deed alles het gelukkig weer. We hebben hard gewerkt want ons theoretisch kader van ons product is af:D. Nu nog wachten op de reflecties/beoordelingen en een analyse maken en dan ben ik een heel eind klaar.

S avonds zijn we verder gegaan met de Harry Potter marathon, ik heb ondertussen de hele serie al bijna 2 keer gezien deze stage. Je moet maar iets te doen hebben

Vrijdag 17 juni

Vandaag zijn Linda en ik op wijntour gegaan, s ochtends hebben we eerst alles lekker op ons gemak gedaan en vervolgens werden we om half 12 opgehaald om naar Stellenbosch te gaan. Hier zijn we naar een hele luxe wijnboerderij gegaan. We zijn om 12 uur begonnen met een wijntasting met chocola. We kregen 5 verschillende rode en witte wijnen en bij iedere wijn hoorde een chocolaatje die de wijn lekkerder maakten, dit was ook echt zo!. Ik weet wel dat ik officieel niet van rode wijn houd, maar de witte wijnen waren wel prima te doen. Vervolgens wilden we ergens iets gaan lunchen, maar buiten de luxe wijnboerderij was er niks in de buurt. Dat wordt luxe lunchen dan maar. We kwamen bij een restaurant waar we echt onze ogen uitkeken. Eerst legde de ober een servetje op mijn schoot en vanaf dat moment konden we niet meer stoppen met lachen. Vervolgens kregen we de kaart te zien, hierop stonden allemaal dingen die we niet kenden. Uiteindelijk hebben we maar een salade gepakt en aangezien we toch op wijntour waren hebben we ook maar een hele fles chardonnay besteld:D. Linda en ik hebben ons kostelijk vermaakt. De obers waren ook heel grappig, want ze zagen ook wel dat wij hier niet helemaal thuis hoorden denk ik en kwamen de hele tijd kletsen en waren niet meer weg te slaan. Uiteindelijk vielen de kosten ook nog wel mee. 40 euro voor de hele dag! Inclusief een uur in de taxi.

Foto 28 Foto 29 Foto 30 Foto 31

Foto 32

Rond 5 uur zijn we weer naar huis gegaan en hebben we thuis pasta pesto op. S avonds hebben we een spelletje gedaan en vervolgens lekker in ons bed gelezen, ik ben al halverwege met boek 5. Toch iets waar je thuis niet altijd de rust voor kan vinden.

Zaterdag 18 juni

Vandaag heb ik mijn product afgerond, het analyse formulier is af en alles is klaar. Nu nog wachten op de feedback en dan kan ik hem inleveren.

Vanochtend zijn de laatste twee Duitse vrijwilligers vertrokken. Al snel kwam Bubbles samen met haar schoonmaaksters en een paar kinderen de boel hier ‘schoonmaken’. Het eerste wat ze heeft gedaan is alles wat niet van ons was meegenomen naar haar huis. Zo heeft ze al het eten dat er in de gezamenlijke kastjes stond, douche spullen, spelletjes e.d. meegenomen. Vervolgens hebben de schoonmakers de kamer voor de nieuwe vrijwilliger die vanavond komt klaargemaakt en het huis gepoetst. Een beetje kaal is het nu wel, maar wel schoon.

Wij zijn deze avond wakker gebleven tot dat de nieuwe vrijwilliger er was. Ze kwam uiteindelijk rond kwart over 11. We hebben haar rondgeleid, wat dingen verteld en gekletst en vervolgens zijn we naar bed gegaan.

Zondag 19 juni

Vanochtend wakker geworden met vieze, natte en koude regen, je merkt echt dat we hier dieper de winter in gaan. Vervolgens heb ik met paps geskyped en hem zijn Vaderdag cadeautje gegeven. Hij mag samen met mama lekker naar de bioscoop met een hapje en een drankje.

Foto 33

Aangezien ik klaar ben met alles wat ik moet doen, het koud en nat is en er hier dus niet zo veel te doen is heb ik nog geen idee hoe de rest van mijn dag eruit gaat zien.

Volgende week is ons laatste weekje hier. Zaterdag vliegen we naar Johannesburg waar we van zondag tot woensdag op een welverdiende safari gaan. Goed vooruitzicht!

 

 

 

Zondag 12 juni

Maandag 6 juni

 Wat een dag vandaag. In het weekend heb ik andere plaatsen bedacht voor de kinderen en deze heb ik ze vanochtend gegeven. Vervolgens heb ik ook de rekenles gedaan. De kinderen moesten tellen in stappen van 3, dit ging best goed gelukkig. Daarna moesten ze verhaaltjessommen beantwoorden. Dit was iets minder een succes. Niet alleen het verhaal was te moeilijk, maar ook de som in het verhaal snapten ze niet. Dit was het verhaal: “my coloring in book had 45 pages. I have colored in 20 pages already. How many pages di I have left to colour?” Ik heb met veel moeite eruit gekregen dat de som die ze moeten maken 45 – 20 =… maar er kwamen antwoorden als 13, 9 etc. Ik heb vervolgens de rest van de rekenles besteedt aan het uitleggen dat als je erbij of eraf 10 doet. Het eental altijd hetzelfde blijft want iets eraf of erbij 0 verandert niet en dat het tiental 1 meer of een minder wordt. Vervolgens ben ik stapsgewijs verder gegaan door eraf en erbij 20 en 30 te doen. Ik hoop dat ze dit nu snappen. Na de rekenles hebben we de kinderen een tekening laten tekenen over wat ze het leukst vonden aan de Franse lessen.

Na de pauze was Denise weg en heb ik de rest van de dag alleen gedaan. Bij binnenkomst ben ik begonnen met de dictee woorden uit te leggen, te herhalen en er samen met de kinderen betekenis aan te geven, deze woorden moeten ze thuis verder leren voor donderdag.
Foto 20

Vervolgens heb ik Engels met ze gedaan. De kinderen moesten een tekst lezen en vervolgens woorden met ch en woorden met oo, ee, st etc. Ze moesten hiervoor de tekst lezen en goed naar de woorden kijken. Ik heb eerst de tekst samen met ze gelezen en ze vervolgens de tijd gegeven om het zelf te lezen. Ik heb uitgelegd wat ze moesten doen, maar voor een paar was het echt te moeilijk. Met hen heb ik samen de tekst gelezen en ze stop laten roepen als ze een woord tegen kwamen waar de klanken in voor kwamen, deze hebben ze vervolgens onderstreept en opgeschreven. Toch bijzonder dat de kinderen het hier zo lastig vinden om dingen zelfstandig te doen.

Na de pauze heb ik het huiswerk met ze besproken, dit was eigenlijk niet nodig hoor, want ze snapten het allemaal zeiden ze.. maar toen ik vragen ging stellen bleek het toch wel even anders. Daarna heb ik ze de Franse tekening af laten maken en hebben we buiten flessenvoetbal gedaan.

Foto 21

Dinsdag 7 juni

Vandaag zijn we begonnen met het werken aan de rapporten. Hier doen ze het heel anders. De kinderen krijgen een rapport met daarin per vak alle toetsen waarop hun punt gebaseerd is. Denise en ik hebben de afgelopen maand van alles wat de kinderen leerden toetsen gemaakt en afgenomen, deze kunnen we nu dus gebruiken.

Ik ben eerst de dag begonnen, heb de rekentoets afgenomen en vervolgens Engels gegeven. De kinderen moesten rijmwoorden bedenken. Dit was best een uitdaging. Hier een voorbeeld: de rijmwoorden die ze gevonden hadden waren strain, rain en pain. Ik zeg vervolgens ‘i don’t go with the bus, but with the …” de antwoorden die ik kreeg waren taxi  en car. Soms is het echt heel grappig. Vervolgens heb ik ze geleerd wat een antoniem is en hebben we weer cursief geschreven. Leuk om te zien hoe enthousiast de kinderen zijn tijdens dit terwijl ze het eerst zo vervelend vonden.

Tijdens de Afrikaans toets heb ik de toetsen van de kinderen gesorteerd en in de rapport mappen gedaan. Vervolgens heb ik voor de leerkracht van grade 4/5 ook weer aan een toets gewerkt, want dat had ik de vorige keer toch ook wel goed gedaan. Heel fijn.

De kinderen waren vandaag om 1 uur uit, dit schijnt overal te zijn tijdens de examenperiode. Na school heb ik de toets vragen afgemaakt en de leerkracht geholpen met het organiseren van de rapporten. Hier gaat best veel werk in zitten als dit niet bijgehouden is. Morgen zijn er weer toetsen dus kunnen we weer aan de slag met de rapporten.

Woensdag 8 juni

De assessments gingen vandaag weer verder. We hebben eerst een Engels toets gehad en vervolgens Afrikaans. Tijdens de toetsen moest er ook spreekvaardigheid geoefend worden. Ik heb hierbij geholpen. Ondertussen ben ik ook nog bij Doreen langs geweest om uitleg te vragen over hoe de rapporten in elkaar steken. Dit weet de leerkracht namelijk ook niet. Deze vrouw is alleen zo druk met van alles en nog wat dat ik na een half uur daar zitten nog geen duidelijkheid had. Vervolgens kwamen er ook allemaal mensen dingen vragen die ze dan eerst ging doen, dus heb ik gezegd dat ik later wel terug kom. Toen ik terug kwam in de klas heb ik buiten in het zonnetje (zeker 28 graden) met de kinderen de PE test afgenomen. Ze moesten dribbelen, rollen en schoppen. Voor de pauze hadden we al gekeken naar teamwork tijdens voetbal.

De kinderen hebben vandaag in de klas hun huiswerk gemaakt omdat het zo warm was buiten. Ik heb nu ook gezien welke kinderen hun huiswerk altijd zelf doen en het dus begrijpen en wie niet.

Na school zijn Linda en ik mee geweest naar het strand, Elrico (een jongen uit het weeshuis) had surfles dus wij konden mooi meerijden. Lekker de hele middag liggen bakken op het strand.

Foto 22

Donderdag 9 juni

Vandaag ben ik begonnen met de spellingswoorden dictee. De kinderen hadden overduidelijk niet geleerd. Het beste punt was 6/10 en er waren er van de 15, 5 met 0/10. Dit ondanks het feit dat we maandag en dinsdag de woorden in de klas hebben opgeschreven. Na de toets hadden ze spreektoets van Engels en moesten ze om de beurt met de leerkracht een gesprek voeren, als ze niet aan de beurt waren heb ik ze revisie laten doen op de spellingswoorden. Ieder kind heeft zijn of haar fouten weer 5 keer opgeschreven. Volgende week hebben we maar een halve schoolweek dus gaan we deze woorden nog een keer toetsen.

Na de pauze hadden we weer een Franse les. We hebben door middel van een praatplaat gepraat over Parijs en ze vervolgens een verhaal laten schrijven. Sommige kinderen konden dit echt heel goed terwijl andere nog niet eens zinnen kunnen maken. Heel lastig dit niveau verschil. Daarna hebben we een afscheidscadeautje voor vrijwilliger Chenoa gemaakt.

Vrijdag 10 juni

De dag duurde tot 12 uur vandaag. Voor de kleine pauze was het Afrikaans. Jurina gaf deze les. Ondertussen heb ik huiswerk nagekeken en daarna samen met Denise verder gewerkt aan de rapporten. We hebben toetsen nagekeken en deze in de rapportenmap gedaan, volgende week gaan we verder met het maken van punten.

Na de pauze hebben Linda en ik in Grade r weer memorie gespeeld over Zimbabwe. De kinderen leren hierdoor de verschillende kenmerkende dingen en hebben plezier.

Na school werden Mitch en Denise opgehaald door de ouders van Denise, die zijn dit weekend in Kaapstad voor Denise haar verjaardag. Wij hebben dus het hele weekend het rijk voor ons alleen.

Wij hebben na school monopoly gedaan met twee kinderen uit het weeshuis, met Clemens (leerkracht van school) geskypet, nu weten we hoe we ons product af moeten ronden en lekker lasagne gemaakt. Na het eten wilden we de was op de was gooien in het weeshuis, hier kwamen we echter niet zo makkelijk weg. We werden door de kinderen op een loungebank gelegd met dekens en kussens en binnen 10 tellen lagen er 3 kinderen tegen ons aangeklemd om film te kijken. We hebben vervolgens nog 10 minuten achter een hagedis aangezeten.

zaterdag 11 juni

Vanochtend hebben we lekker in ons bed film gekeken en vervolgens zijn we op ons gemak gaan douchen, maskertje doen en klaarmaken voor de rugbywedstrijd. Om 3 uur zijn we aangereden. Het was eigenlijk 40 minuten rijden, maar vanwege de drukte bij het parkeren duurde het wat langer. Allemaal auto’s werden gewoon (gratis) langs de weg geparkeerd dus je kon er bijna niet door. Na een tijdje rondgereden te hebben, hebben we gelukkig een plek op een grasveld gevonden en zijn we met de hele groep mensen meegelopen naar het stadion. Hier hing al meteen een heerlijke gezellige sfeer. Wij hebben nog een springbok op onze wangen laten stempelen en hebben vervolgens ons plekje gezocht. We waren uiteindelijk net op tijd op ons plekje.

Foto 23Foto 24

De wedstrijd was heel bijzonder om mee te maken. Ten eerste omdat wij geen van drieën de regels kenden en ook gewoon de hele sfeer. Het stadion was uitverkocht en er hing een gezellige sfeer. Helaas hebben de springbokken verloren van de Ieren.

De auto terug vinden was het volgende avontuur, nu was het immers donker en alles zag er anders uit. Na 10 min. lopen dachten we ons grasveld gevonden te hebben.. Niet dus. Uiteindelijk heeft Natalie haar navigatie aangezet en moesten we nog 15 min lopen naar het goede grasveld. Gelukkig was het druk op straat en zijn wij uiteindelijk zonder problemen in de auto naar huis beland.

Vervolgens hebben we Chenoa opgehaald, zij was als enige vrijwilliger nog thuis,  en zijn we lekker uiteten geweest. Hier bood de serveerster ons een speciaal springbok shotje aan omdat onze wangen nog zo mooi versierd waren.

Foto 25

Zondag 12 mei

Vandaag was een typische ‘ik blijf in bed’ dag. Dit hebben wij volgehouden tot halverwege de middag. In bed hebben we lekker film gekeken, ontbeten, aan school gewerkt en gekletst. Helaas moesten we er uiteindelijk toch uit omdat het onze beurt was voor de schoonmaak. Toch was dit niet zo heel erg want niemand liep ons in de weg:D. Daarna zijn we weer lekker op bed gaan zitten en hebben we flink aan school gewerkt. Natuurlijk hebben we ook het huis versierd voor als Denise vanavond terugkomt van het weekendje met haar ouders.

Zondag 5 juni

Maandag 30 mei

Op de helft van onze stageperiode in Zuid-Afrika alweer. Vandaag ben ik begonnen met rekenen. Ik heb de kinderen de verschillende vormen geleerd en ze laten zoeken naar deze vormen in de klas. Daarna heeft Denise Engels gedaan en heb ik het werk nagekeken, de test voor LifeSkills voorbereid en de toets van Engels van afgelopen week nagekeken.

Na de kleine pauze heeft Denise eerst Engels afgemaakt ik heb ondertussen ruimte gemaakt op de muur om de Franse werkjes op te kunnen hangen. Daarna hebben we samen weer een les gegeven voor het landen project. We hebben makkelijke Franse woorden besproken en ze deze op laten schrijven, vertalen en een tekening erbij laten maken.

Foto 12

Na de grote pauze ben ik met Linda naar grade 3 gegaan, hier hebben we met de kinderen cricket gespeeld voor het landen project Engeland. De kinderen kenden het spel beter dan ons. Ze vonden het lastig om op hun beurt te wachten en raakten al snel geïrriteerd, je merkt hiermee heel erg verschil met de kinderen in Nederland.

Foto 13

Dinsdag 31 mei

De rekenles van vanochtend liep weer iets anders dan ik had verwacht, dit keer kwam het doordat de leerstof te moeilijk was voor de kinderen. De afgelopen dagen zijn we bezig geweest met vormen, vandaag zouden ze eigenlijk moeten leren hoe een symmetrie as werkt, dit is nog te moeilijk voor ze. Dus heb ik eerst de leerstof van de vormen herhaald, na een paar herhalingen had ik door dat de kinderen het wel begrepen, maar aangezien de verschillen zo groot zijn in de klas, vroeg ik toch maar of iemand hier nog meer uitleg over wilde. De drie kinderen waarvan ik het verwachtte staken hun vinger op, ik verwees hem naar een tafel achter in de klas en op het moment dat ik dit deed snapten ineens heel veel kinderen het niet meer. Ik heb geconcludeerd dat dit komt doordat ze allemaal graag dit stukje persoonlijke aandacht willen.  Aangezien dit niet gaat en ik hier niet in mee kan gaan heb ik besloten om het dan maar samen met de hele klas te doen. Ik heb de kinderen een liniaal gegeven en ze de vormen op maat laten maken. Dit was best moeilijk voor ze, maar ze weten nu ook wat ze met een liniaal kunnen doen. Best handig!

We hadden weer een Engelse toets vandaag, dit keer moesten ze vooral kijken naar hoe ze woorden schrijven, de klanken in woorden en woorden in de goede context plaatsen. Dit laatste was erg moeilijk. Met alle toetsen krijgen we zo langzamerhand wel een basis voor de rapporten die ze eind Juni krijgen.

Woensdag 1 Juni

Vandaag zouden Grade 2 en Grade 3 een drumworkshop krijgen. De drummers zouden eerst om 10 uur komen, vervolgens om 11 en uiteindelijk kwamen ze helemaal niet.. Je weet wel wat voor dag het dus was.

In de ochtend hebben we de kinderen een rekentoets en Afrikaans toets laten doen. Ondertussen hebben wij alle lossen papieren en mappen op het bureau opgeruimd en gesorteerd. Na de pauze hebben we de stoelen klaar gezet en gewacht, toen er na 15 min. nog niemand kwam heb ik de kinderen maar mee naar buiten genomen en fopbal gespeeld, leuk dat ze dit vonden! Helaas voor de kinderen is de drummer niet meer geweest, volgende week nog een kans

Foto 14

Donderdag 2 Juni

De ochtend ben ik begonnen met het geven van een woordendictee. De kinderen hebben deze woorden mee naar huis gekregen om te oefenen en afgelopen week heb ik een aantal keer de woorden met ze besproken en ze deze op laten schrijven. Dit omdat de afgelopen dictees niet echt een succes waren. Het dictee van vandaag was door veel kinderen goed gemaakt, ik zag duidelijk terug dat ze geoefend hadden. Hierdoor is ook heel duidelijk te zien wie achterblijven. De volgende stap. Wat ga ik hiermee doen?.

Vervolgens hebben Denise en ik met de kinderen Fransmannen gemaakt op een wc rol.

Foto 15

Na de pauze hebben Linda en ik weer een les gehad in Grade R over Zimbabwe, we hebben de kettingen afgemaakt.

Foto 16

 

Na de grote pauze hebben me met Grade 3 de continenten van de wereld gedaan. Best moeilijk te begrijpen dat de kinderen hier van 9-10 jaar nog niet weten wat een continent is en in waar in de wereld ze wonen.

Vrijdag 3 juni

Gisteren zijn de kinderen tijdens de rekenles bezig geweest met de dagen van de week, maanden van het jaar en het nadenken over welke datum het één week na een andere datum is etc. Vanochtend ben ik daarom begonnen met het bespreken van welke dag het is en heb ik dit herhaald, hier ga ik voorlopig ook mee door, want ze vinden dit erg lastig.

Denise heeft de rekenles gedaan, ondertussen heb ik met de leerkracht gewerkt aan de Franse muur en besproken om de kinderen een keer andere plaatsen te geven, dit weekend ga ik hiermee aan de slag. Vervolgens heb ik de Engelse les gedaan. Om de dag hebben we een tekst lezen en vragen beantwoorden, de andere dag gaan we aan de slag met uitspraak, klanken, schrijven en betekenis van woorden. Dit vergt wat meer voorbereiding omdat je je echt moet gaan verdiepen in de Engelse taal. Ik ben de les begonnen met revisie van de spellingtest van gisteren. Ik heb de kinderen hun fouten 5x laten verbeteren, dit omdat ze anders niet weten wat ze fout doen en er niet van leren. Vervolgens ben ik aan de slag gegaan met woorden met str aan het begin. Strip. Stroke etc. de kinderen moesten dit zien en de woorden in correcte zinnen plaatsen. Daarna hebben ze allemaal woorden in de juiste kolom moeten zetten van klanken. Hierbij zie je echt dat de kinderen die Engels lastig vinden er heel lang over doen. Ook was dit een les die uitleg nodig had, doordat de kinderen heel slecht luisteren zijn er nadat je het verhaal 3x uitgelegd hebt nog steeds kinderen die vragen hebben. Om de kinderen te leren dat ze de eerste keer moeten luisteren heb ik na de tweede uitleg gezegd dat ik het nog 1x vertel en daarna niet meer, ik heb me hier ook aangehouden ondanks het feit dat er nog steeds vragen waren. Voor sommige kinderen was dit even moeilijk, maar ze hebben het uiteindelijk allemaal zelf gemaakt. Geduld is een schone zaak bij deze kinderen.

Na de pauze zijn Linda en ik naar Grade R gegaan, we hebben met de kinderen voor het landen project gevoetbald omdat voetbal de meest populaire sport is van Zimbabwe. Lekker even naar buiten!

Foto 17

Zaterdag 4 juni

Een lekker ontspannen dagje aan het strand, dat hadden we nu eens verdient. Eerst hebben we een mooi plekje gezocht om te liggen, helaas waaide het erg hard dus vloog het zand ook alle kanten op. Niet helemaal een succes dus. Linda en ik hebben daarna nog een lange strandwandeling gemaakt. De zon was lekker, het water was best fris. Vervolgens hebben we 20 minuten gelopen opzoek naar de MacDonalds, maar we hebben hem gevonden hoor!. Daarna weer terug gewandeld en op een bankje aan het strand, met een ijsje heel lang gekletst. Tot slot hebben we onze dag afgerond bij de SPUR, een plaatselijk heel bekend restaurant dat eigenlijk overal zit.

Ik heb een heerlijk ontspannen dag gehad, het enige wat niet zo slim was, was dat ik de hele dag slippers aan had en nu dus een blaar onder me voeten heb….

Hieronder een paar foto’s van ons uitzicht. Prima toch:D

Foto 19 Foto 18

Zondag 5 juni

Vanochtend hebben we een Afrikaanse kerk bezocht. Toen we aankwamen waren we stomverbaasd. Totaal anders dan dat ik me voorgesteld had. Buiten stonden mensen broodjes hamburger te bakken, binnen in de welkomsthal kon je smoothies en ander eten krijgen. De mensen liepen er niet in nette kleren. Eenmaal in de zaal zelf zagen we een groot podium met artiesten erop. Toen het begon leek het net een concert. Iedereen ging staan en dansen en het publiek werd opgezweept. Hoe verder de dienst kwam hoe meer er ook verteld werd over god en verhalen uit de bijbel, maar alles werd verteld met muziek en zonder te veel woorden. De presentator had het over dankbaar zijn voor alles wat je hebt en dat als je je weg dichter bij god zoekt er wonderen gebeuren..

Het was heel bijzonder om een keer mee te maken en ik geloof ook echt dat de jongeren hier graag naar toe komen, het is een plek waar de jeugd elkaar ook ontmoet en het wordt voor hen op een leuke manier verteld.

Foto 20

Na de kerk hebben we geluncht en boodschappen gedaan. Wat gaat daar toch onverwacht veel geld in zitten.

Volgende week hebben we weer een gewone week stage en Linda en ik gaan samen met een Duitse vrijwilliger (Natalie) zaterdag op Wijntour! joehoo

 

Zondag 29 mei

Maandag 23 mei 2016

Vandaag hebben Denise en ik de klas weer alleen gedaan. Ik heTekeningb rekenen gegeven vandaag. Eerst heb ik ze allemaal een getallenlijn tot 20 gegeven, vervolgens heb ik een aantal sommen tot 20 op het bord geschreven en uitgelegd hoe ze deze makkelijk, met behulp van een tijdlijn, uit kunnen rekenen. Vervolgens hebben ze zelf de sommen gemaakt. Daarna heb ik een bewegingsactiviteit met ze gedaan. Ik gaf alle kinderen een getal en ze moesten in de goede volgorde gaan staan, vervolgens moest er een zeggen welk nummer ze had en ook aangeven welk nummer haar buren hadden. Dit hebben we een paar keer gedaan, zowel in stappen van 1,5 en 10. Tot slot heb ik hetzelfde gedaan alleen dan op het bord. Dit werd meteen een stuk moeilijker. Morgen krijgen ze weer een toets van ons, hopelijk heb ik ze vandaag goed genoeg voorbereid.

Na de pauze hebben we weer een les Frankrijk gedaan. Dit keer hebben ze zelf de Mona Lisa nagemaakt. Ze kregen een papier met een lijst erop en het hoofd van de Mona Lisa. Zelf hebben ze de rest getekend. Heel leuk zijn ze geworden!

’s Middags ben ik met Linda weer naar Grade 3 gegaan voor een les over Engeland. Hier hebben we ze door middel van een praatplaat Londen laten zien en ze zelf een verhaal laten schrijven over wat ze zouden doen als ze een toerist waren in Londen.

Vandaag heb ik ook de hulpjes van de week geïntroduceerd aan de kinderen. Ze waren erg enthousiast.

Dinsdag 24 mei

Vandaag heb ik verschillende dingen gedaan, de leukste en meest succesvolle les was Engels. De kinderen moesten vandaag oefenen met cursief schrijven. Dit doen ze  niet zo vaak en vinden ze heel moeilijk. In de methode stond dat ze ea, ch en inch moesten leren schrijven. Ik heb eerst op het bord voorgedaan hoe het moest en vervolgens de kinderen geholpen. Ik heb ze gemotiveerd door ze heel veel complimenten te geven, je zag de kinderen echt stralen als het lukte. Als het even niet lukte heb ik in het schrift een paar patronen getekend en ze deze over laten trekken, zie je wel dat je het kan! Nu probeer het eens zelf. Ik heb uitdaging gegeven door te zeggen dat als dit nog niet moeilijk genoeg was ik het nog een beetje moeilijker zou maken (als grapje) vervolgens heb ik ze chinchchinchchinch in cursief laten schrijven. De kinderen vonden het een hele uitdaging, maar zeiden nu weer dat het te makkelijk was, prima, dan maken we het nog een beetje moeilijker zei ik. Vervolgens schreef ik een hele zin op het bord (ongeveer: the cheeky cheetah cheated ….De kinderen hebben deze nog opgeschreven en daarna was de tijd voorbij. Ik hoop dat de kinderen na deze les wat positiever tegen cursief schrijven aankijken.

Verder hadden ze ook weer een rekentoets, deze hebben Denise en ik maandag gemaakt. In deze toets moesten ze getallen op de goede plaats in de getallenlijn zetten en aangeven wat één meer en één minder was van bepaalde getallen. Tot slot moesten ze sommen maken, dit laatste was voor sommige te moeilijk, de rest hebben ze goed begrepen.

Woensdag 25 mei 2016Foto 2

Woensdag is altijd maar een half dagje, om 12 uur is de school al uit.

‘S ochtends moeten de kinderen altijd in rijen op het veld gaan staan om de leerkrachten te begroeten, te bidden en de dag te beginnen. Vandaag sprak de directrice over het project waar wij mee bezig zijn, ze vroeg de kinderen van alles over de landen. Sommige dingen hadden wij ze nog niet verteld dus die wisten ze niet, de dingen die we ze wel verteld hebben konden ze allemaal vertellen, dit maakte mij wel een beetje trots. De directrice was gelukkig ook tevreden 😀

Ik ben de dag begonnen met de dagen van de week, vervolgens ben ik de rekenles gestart waarbij de kinderen voorzetsel moesten leren. Ik ben de les begonnen, maar halverwege kwam de directrice binnen en wilde de basiskennis van de kinderen testen, deze is niet zo hoog omdat de kinderen vorig jaar eigenlijk geen onderwijs hebben gehad. Ze schreef het nummer 5 op het bord en de kinderen moesten aangeven met welke sommen ze 5 konden maken, in het begin moesten ze hier even aan wennen, maar daarna ging het beter. De directrice wilden dat wij hier mee door gingen. Dus zo moest ik de rekenles even omgooien en heb ik alle kinderen een a4 gegeven waarop ze de getallen 1 t/m 9 moesten schrijven met een ronde eromheen. Vervolgens moesten ze als een soort woordweb opschrijven welke sommen ze allemaal kunnen maken om die getallen als uitkomst te hebben. De kinderen zeiden dat ze dit weer makkelijk vonden, dus ik gaf aan dat als ze tot 9 te makkelijk vonden ze daarna door konden met 10,11,12,13 etc. vooral de jongens vonden dit een uitdaging! Ze gingen fanatiek aan de slag. Denise heeft vervolgens Engels gegeven terwijl ik samen met de leerkracht de klas opgeruimd heb en een muur vrij gemaakt heb om al onze dingen van het Frans project op te hangen.

Na de pauze hebben we aan het afscheidscadeautje van een van de vrijwilligers gewerkt en het huiswerk uitgedeeld.

Foto 3Donderdag 26 mei 2016

Vanochtend ben ik voor de kleine pauze in Grade 2 geweest. Denise en ik hebben hier onze les over Frankrijk gegeven. Het schoolhoofd had gevraagd of wij de continenten nog een keer aan wilden bieden, ze vond het namelijk erg belangrijk dat de kinderen weten welke continenten er zijn en welk water er tussen ligt. Dit hebben we dus met de kinderen gedaan. We hebben ze de continenten een kleur laten geven en in het continent laten schrijven welk continent het is.Foto 4

Na de pauze ben ik met Linda naar Grade R gegaan, hier hebben we een les gegeven over Zimbabwe. We hebben met de kinderen safari dieren maskers gemaakt, ze vonden dit erg leuk en liepen de hele dag met de maskers op.

Na de grote pauze ben ik met Linda naar Grade 3 gegaan, hier hebben we voor Engeland de ‘Queens guards’ gemaakt met de kinderen. We hebben ze een foto van hun hoofd gegeven en ze daar omheen de bewaker laten maken. Nu zijn ze dus zelf de bewakers van de koningin. Het was best een uitdaging voor ze om alles zelf te knippen, plakken en in goede verhouding te maken, maar ze zijn leuk geworden.

Vrijdag 27 mei 2016

Foto 5Denise en ik zijn de ochtend begonnen met het afmaken van het afscheidscadeautje voor Duitse vrijwilliger Lena, zij heeft Grade 2 (mijn klas) voor lange tijd gehad, maar is na onze komst overgeplaatst. Deze groep had volgens de directrice namelijk echte leerkrachten nodig. De kinderen hebben een hand gemaakt, hier hun foto opgeplakt en er iets bijgeschreven. Deze hebben we op een groot vel geplakt, rondom een tekst van de leerkracht. Lena’s afscheid was zowel voor haar zelf als de kinderen emotioneel, heel lief om te zien. Ze had als cadeautje voor alle kinderen een foto van henzelf met een tekst erachter op.

Er was één jongen die heel boos was, hij wilde niet mee doen en gedroeg zich vreemd. Eerst dacht ik dat het kwam omdat hij het vervelend vond dat ze wegging, maar ik had er geen lekker gevoel bij. Ik heb hem dus even uit de klas genomen en heb buiten met hem gepraat, er kwam een heel onsamenhangend verhaal uit na veel doorvragen. Ik heb er het volgende uit kunnen halen.

Foto 6Hij komt uit Zimbabwe, maar is na de dood van zijn moeder naar Zuid-Afrika gekomen, hier woont hij met zijn vader en oom en tantes in één huis.. hij noemt ze allemaal papa en mama, maar noemt dit zijn ‘fake life’. Zijn vader slaat hem en zijn broers zijn ook niet aardig (geen idee of dit zijn echte broers zijn). Hij wil terug naar zijn ‘real life’ in Zimbabwe en mist zijn moeder. Ik besef hierdoor even waar deze kinderen vandaan komen en hoe moeilijk ze het soms hebben. Ik heb tegen hem gezegd dat zijn moeder niet voor niks is gestorven, want hij krijgt nu de kans om in Zuid-Afrika te laten zien wat voor mooi persoon hij is en kan worden wat hij worden wil. Hierna kreeg ik een dikke knuffel. Ik heb hem op het hart gedrukt dat ie altijd kan praten en dat hij nooit alleen is. Hierna was het pauze

Na de pauze hebben we in Grade R een les Zimbabwe gegeven. We zijn begonnen met het maken van een traditionele ketting. De kinderen hebben de rand van een papierenbord uitgeknipt (nu is het een brede ketting) en deze een kleur gegeven, volgende week gaan we ze versieren met patronen.

Na school hebben we Grade 3 versiert met ons thema Engeland en met de kinderen van het weeshuis in de zon gespeeld.

Zaterdag 28 mei 2016

Foto 7Vandaag zijn we naar Robben eiland geweest. Het was een super mooie dag met lekker weer. Nadat we een half uur op de taxi hebben gewacht omdat hij dacht dat wij zondag gingen in plaats van vandaag, kwamen we rond kwart over 11 aan in Kaapstad. Hier hebben we op het waterfront even wat rondgesnuffeld en geluncht. Vervolgens waren we om half 1 bij de opstapplaats van de bood, om 1 uur vertrok hij. Wij hebben buiten gestaan waardoor we uitzicht hadden over Kaapstad en de zee. Mitch en ik hebben een dolfijn gezien en verder zwommen er zeehonden en heel veel kwallen.Foto 8

Aangekomen op Robben eiland was ik een klein beetje in de war. Er wonen namelijk gewoon mensen hier en het lijkt net een gewoon wijk zoals je ze in Kaapstad ziet. We zijn eerst met de bus rondgeleid over het eiland, langs alle huizen en naar een café waar de bewakers vroeger feestte, hier kon je nu wat eten halen en naar de toilet.

Foto 9Vervolgens zijn we doorgereden naar een kuil waarin de gevangenen moesten werken, met handgereedschappen hebben ze deze kuil uitgegraven, de gevangen mochten er niet uit om te plassen of eten, alles deden ze dus hier. Voorin op de foto zie je een stapel stenen liggen, deze stenen zijn neergelegd door Nelson Mandela en andere gedetineerden als teken van vrede en gelijkheid over de hele wereld.

Ook zijn we langs een begraafplaats gereden, Robben eiland werd vroeger ook gebruikt om mensen met lepra naar toe te sturen, deze mensen werden niet goed behandeld en stierven hier. Sommige van hen werden geïdentificeerd en kregen een grafsteen, andere liggen gewoon onder de grond.

Foto 10Tot slot zijn we naar de gevangenis gegaan, hier heeft een ex gedetineerde zijn verhaal gedaan en ons een rondleiding gegeven. Deze man heeft 7 jaar op Robben Island gezeten omdat hij lid was van de ANC, ze hebben hem gemarteld voor informatie en eenmaal op Robben eiland heeft hij 5 jaar in de keuken gewerkt, ook tijdens de hongerstaking moesten ze gewoon koken, maar niemand at het op.

Op Robben Island was de apartheid ook zichtbaar, zo kreeg het Afrikaanse volk, de Bantue, minder eten dan de gekleurde Azia ten

Foto 11We hebben de cel van Nelson Mandela gezien. Hier zie je waarop hij sliep en hoe klein de ruimte was waarin deze mannen moesten leven, en Nelson Mandela had nog een grote cel, er waren namelijk ook slaapzalen waar 50 mannen bij elkaar sliepen op zulke bedden.

Het was indrukwekkend om dit alles te zien, maar ik ben er nog niet helemaal over uit wat ik er nou van vind.

Eenmaal terug in Kaapstad hebben we lekker wat rondgelopen, wat gegeten en daarna de hoognodige boodschappen gedaan. Toch fijn dat de winkels daar tot 22 uur open zijn.

Zondag 22 mei

Maandag 16 mei 2016
Vandaag samen met Denise de klas alleen gedraaid, de groepsleerkracht is nog bezig met haar opleiding en heeft elke maandag college. Vanochtend begonnen met het voorlezen van een Bijbelverhaal. Ik heb hierbij een tekening gekopieerd die ze konden kleuren tijdens het lezen. Ik heb het verhaal van de Ark van Noah gelezen. Na het lezen hebben we ook het weekend besproken en de dagen van de week.
Vervolgens hebben we de kinderen een rekentoets laten maken. Deze hebben we vanochtend om kwart over 7 gemaakt. Dit moet wel omdat de kinderen in juni een rapport krijgen, en ze nog geen idee hebben wat voor punten ze voor welk vak geven. Dit moeten we dus nog even in een paar weken voor elkaar krijgen.
Na de rekentoets heb ik Engels gegeven. Samen met de kinderen heb ik een tekst gelezen en hier vervolgens vragen over beantwoordt. Voor sommige kinderen is lezen heel moeilijk, terwijl anderen het weer prima kunnen.
Na de pauze hebben we Engels afgemaakt en hebben we de 2e projectles gegeven over Frankrijk. Eerst hebben we de kinderen een kaart van de wereld gegeven, waarin ze de verschillende continenten moesten schrijven en ze Zuid-Afrika en Frankrijk moesten kleuren. Vervolgens hebben we ze verteld over Parijs en de Eifeltoren en daarna hebben ze zelf een Eifeltoren geknutseld.
Na de lunchpauze ben ik met Linda naar Grade 3 gegaan voor de projectles van Engeland. Hier hebben we verteld over de bezienswaardigheden in Londen en vervolgens hebben we ze via een coördinatenkaart de route van en naar verschillende bezienswaardigheden aan laten geven.
Hierna heb ik nog in mijn eigen klas het huiswerk in de schriftjes geplakt en dit besproken.
Dinsdag 17 mei 2016
Vanochtend de dag begonnen met de dag van vandaag. Vervolgens is Denise gestart met rekenen en ik met het nakijken van het huiswerk. De rekenles was best moeilijk voor ze. Oorspronkelijk moesten ze sommen uitrekenen door middel van een getallenlijn. Bijv. 27+9 = (eerst 27 + 3 en dan nog + 6) 36. Aangezien de kinderen het nog moeilijk vinden om te zeggen welk getal groter of kleiner is dan het andere is Denise begonnen met het plaatsen van getallen op de getallenlijn. Na een half uur heb ik het overgenomen omdat Denise aan de slag moest voor het landen project. Ik heb vervolgens de verschillende lijnen van de getallenlijn groot getekend. Grote strepen voor 0,5 en 10 en de rest kleine strepen. Ik heb de kinderen zelf de getallen in laten vullen. Volgende les gaan we hier op door en vervolgens gaan we ze sommen laten maken.
Na rekenen heb ik Engels gegeven. Ze moesten rijmwoorden vinden op Beach en vervolgens meer woorden bedenken waar ea in zit. Hetzelfde voor oa en ai. Dit ging best goed. Daarna moesten ze een verhaal schrijven over wat ze eten met bepaalde gelegenheden. With ….. we eat….. De kinderen moesten gebruik maken van hoofdletters en punten en het moest één samenhangend geheel zijn. Echter was het voor de kinderen al moeilijk om lossen zinnen/woorden te schrijven over wat ze aten. Na 10 min heb ik het daarom stilgelegd en ze eerst elkaar laten vertellen wat ze eten en ze vervolgens dit op laten schrijven. Er was te weinig tijd om alles af te ronden, helaas heb ik hier de rest van de dag ook geen tijd meer voor gehad.
Na de pauze heeft juf Jurina Afrikaans gegeven. Het lijkt heel veel op Nederlands, alleen spreken ze de woorden net wat anders uit.
Na de grote pauze heb ik Life Skills gegeven over ‘Farm Animals’ de kinderen hebben ‘old macdonalds had a farm’ gezongen en vervolgens met elkaar overlegd wat je allemaal kan doen op een boerderij. Dit hebben we verzameld en op het bord geschreven. Na lifeskills heb ik de spellingwoorden voor Engels en Afrikaans uitgedeeld, deze moeten ze leren voor donderdag en vrijdag. Ik heb samen met de kinderen bij elk woord dat ze moeten leren een tekeningetje gemaakt zodat ze de woorden herkennen. Daarna heb ik de rest van het huiswerk uitgedeeld en uitgelegd en zijn de kinderen naar huis gegaan
Woensdag 18 mei
Vandaag zijn we op scholen bezoek geweest met de directrice van de school. We zijn samen met de Duitse vrijwilligers gegaan. Eerst hebben we een Boys gymnasium bezocht. Dit was een zeer welvarende grote school waar alle jongens in mooie uniformen liepen. We hebben een kijkje genomen in de ‘maths’ klas en de muziekklas. Hierbij is duidelijk te zien dat de kinderen goed onderwijs krijgen en er ook hoge standaarden zijn. In de grote repetitieruimte stonden er een heleboel jongens op het podium. Toen wij kwamen hebben ze voor ons gezongen en gedanst. Heel bijzonder om te zien hoe gedisciplineerd ze zijn.
Vervolgens zijn we doorgereden naar een ‘high school’ hierbij was duidelijk het verschil te zien met de eerste school en met Immanuels private school. Er zitten hier gemiddeld 40 kinderen in een klas en ze hebben veel minder materialen. Ook hebben ze minder leerkrachten voor het aantal leerlingen.
De derde school was vergelijkbaar met de tweede, dit was alleen een ‘primary school’. Ze hadden hier ook grote klassen, maar de school en de muren waren leuk aangekleed.
Na school hebben we de hele middag aan het project gewerkt

Donderdag 19 mei 2016
Vandaag een drukke dag gehad met zowel lesgeven als het project. De ochtend ben ik begonnen in Grade 2. Eerst hebben we de dagen van de week besproken en vervolgens de spellingtest afgenomen. Ik ben ondertussen begonnen met het voorbereiden van de helpers van de week. Dit heb ik bedacht omdat de kinderen het heel leuk vinden om te helpen met uitdelen en er nu discussies ontstaan over wie vaker aan de beurt is dan de ander. Ook is het goed voor alle kinderen om te leren om behulpzaam te zijn. Ik heb een schema gemaakt en alle namen uitgetypt.
Daarna hebben Denise en ik de derde les van het landenproject Frankrijk gegeven. We hebben ze eerst wat verteld over de bezienswaardigheden in Frankrijk (Parijs) en vervolgens hebben we ze een rekenopdracht gegeven. Ze hebben net als in grade 3 de beginselen van coördinaten lezen geleerd. Eerst hebben we samen alle coördinaten van de verschillende bezienswaardigheden opgeschreven en vervolgens hebben ze routes opgeschreven van de ene naar de andere bezienswaardigheid. Dit was voor sommige best moeilijk, daarom hebben we het samen gedaan. Er waren er 2 of 3 die het zelf konden, wij hebben dit ook toegelaten.
Na de pauze ben ik samen met Linda naar grade R gegaan. Hier hebben we de tweede les van het landenproject Zimbabwe gegaan. We hebben met de kinderen in twee groepen memorie gespeeld. De kinderen vonden het wel leuk, maar het was heel moeilijk voor ze om dit spel samen en rustig te spelen.
Hierna ben ik weer terug gegaan naar Grade 2. Hier heb ik de Engelse les gegeven. De kinderen moesten begrijpen dat als je een e achter kit plaatst de uitspraak van de i anders wordt. Het wordt namelijk een lange i. Aangezien de kinderen nog moeite hebben met lezen en de uitspraak van woorden die ze niet kennen was dit best moeilijk voor ze. We hebben dit gedeeltelijk samen gedaan. Vervolgens heb ik ze een werkblad gegeven waarbij de cursief schrijven oefenen. Dit krijgen ze nu langzaamaan aangeboden.
Na de grote pauze ben ik weer voor het project weggeweest. Nu ging ik samen met Linda naar grade 3 voor de derde les van het landenproject Engeland. We hebben hier de kinderen een typisch Engels liedje aangeleerd ‘old MacDonalds had a farm’ en met ze gepraat over de boerderij. Tot slot hebben ze nog een tekening gemaakt. De kinderen waren heel enthousiast en waren actief aan het zingen. Ze zijn dit niet gewend. Dit was ook meteen het eind van de schooldag.

Vrijdag 20 mei
Vandaag zijn we niet op de school geweest. Bubbles Strangman heeft ons en de Duitse vrijwilligers meegenomen naar een Township.
Eerst hebben we een filmpje gekeken in het museum. In dit filmpje was te zien hoe Deze township voorheen bedoelt was voor alleen alleenstaande werkende mannen, maar dat er ook vrouwen kwamen. Deze vrouwen werden door politie en bewakers meegenomen en gestraft. In het filmpje werd het leven in nummer 33 nageleefd, zoals men dacht dat het er vroeger aan toe ging.
Vervolgens heeft de gids ons wat platen in het museum laten zien. Op deze platen was te zien hoe deze mannen 8 uur lang moesten reizen om naar hun werk te gaan, hoe dit gebied er vroeger uit zag en hoe het uiteindelijk een township is geworden. Het is een township geworden omdat de vrouwen toch bleven komen en kinderen maakten, deze vrouwen gingen aan de grenzen wonen en zo werd het uitgebreid en langzaam aan een township. In het museum was goed te zien hoe de zwarten behandeld werden tijdens de Apartheid.
Tot slot hebben we een ronde door de township gelopen. We zijn bij nummer 33 binnen geweest en hebben hier konden zien hoe krap deze mannen op elkaar woonden, helemaal als je bedenkt dat er daarna ook vrouw en kinderen bij kwamen. We konden zien waar de vrouwen zich verstopten als de politie binnenviel. Er was geen wc en geen keuken in het huis. De keuken was in een apart gebouw buiten en de wc’s waren ook buiten.
We zijn daarna nog verder gelopen en zagen hoe mensen hier nu leefden. Vrouwen die kleine ondernemingen gestart zijn om toch een beetje aan geld te komen. We zagen kappers, drogisterijen en cafés allemaal in containers of oude caravans. Ook hadden ze een aantal crèches en basisscholen. De scholen stelden niet zo veel voor, houten gebouwtjes waarbij de kinderen buiten in een emmer moesten poepen en plassen.
Heel raar om te zien dat dit leven voor deze mensen gewoon, gewoon is.

Weekend
Zaterdag hebben we lekker even uit geprobeerd te slapen, 9uur was het.. We hebben de dag verder productief gebruikt door aan school en het project te werken en lekker in de zon te liggen. ’s Avonds hebben we een paar spelletjes gespeeld en film gekeken.
Zondag zijn we weer naar Somerset mall gegaan. Linda en ik hebben lekker wat rondgesjouwd, geluncht en vervolgens dan eindelijk naar de supermarkt FoodLovers geweest. Dit is een andere supermarkt dan waar we normaal heen gaan. Hier hebben ze lekker veel fruit en groente en net wat luxere producten dan bij de andere winkel. Raar, hoe blij je kan worden van een supermarkt:D Na het boodschappen doen hebben we ons naar huis laten brengen. Hier heb ik even geskypet met opa en oma. Leuk om die ook weer even te zien. Daarna was het onze beurt voor de schoonmaak en hebben we lekker met zijn tweeën spaghetti met pesto gemaakt, erg lekker!
Morgen begint weer een volle stageweek!
Update volgt volgende week weer

ps. Foto’s uploaden lukt niet, deze volgen nog:D

Zondag 15 mei

Dag allemaal, momenteel ben ik mijn blog aan het schrijven in Somerset mall, dat is een heel groot winkelcentrum. Wij zitten hier omdat het internet op Immanuels haven op is en de eigenares geen geld heeft voor nieuw internet. Gelukkig is het maar 10 min. Rijden en kost het 20 rand (1,5 euro) om hier te internetten.

Afgelopen week heb ik, samen met Denise, gewoon weer de dagen gedraaid in Grade 2. Het rekenen van de kinderen gaat erg vooruit! We zijn nu aan het tellen en aftrekken in enen, tweeën, vijven en tientallen tot 200. Ook moeten ze begrijpen dat 23, 2 tientallen heeft en 3 enen. We hebben de rekenrekjes tot 100 van grade 1 gebruikt om het zichtbaar te maken. Ook hebben we met grote en kleine ijsstokjes de tientallen en eenheden erin gekregen. De kinderen kunnen nu het getal 48 laten zien met 4 grote en 8 kleine ijsstokjes. Er zit vooruitgang in!
We zijn ook bezig met lezen, dit kunnen ze namelijk heel slecht. Een aantal kinderen komen uit Zimbabwe en beheersen de Engelse taal sowieso heel slecht en andere hebben thuis geen boeken en er is vorig jaar te weinig aandacht aan besteed. We hebben nu een aantal boeken in de klas, deze kunnen de kinderen lezen als ze klaar zijn, maar voor veel kinderen zijn deze te moeilijk. Ook lezen we samen teksten tijdens de Engelse les.

Verder zijn we deze week begonnen aan het landen project. We hebben nu bij iedere klas de introductieles gegeven en alle klassen zijn versierd met vlaggetjes. We hebben een indicatie van wat de kinderen weten over hun land en wat ze willen weten, de basiskennis van de wereld is zeer laag, dus ook hier weer van onderaf aan beginnen. We willen in ieder geval wat basiskennis vertellen en de kinderen verder veel laten knutselen en met hun handen bezig laten zijn. Dit doen ze normaal namelijk niet zo veel.
Volgende week vertel ik over deze lessen:D

Gisteren zijn we weer lekker een dagje op cultureel onderzoek uit geweest. We zijn in de ochtend begonnen bij Boulders beach, of te wel het Pinquin strand. Na wat selfies gemaakt te hebben zijn we doorgereden naar cape point. De plek waar de Atlantische en oceaan en de Indische oceaan samen komen. Hier zijn we naar boven, naar de vuurtoren gelopen. Hier hing een bord waarop stond dat Amsterdam even 10 000 km van ons af was!
Onderweg van cape point naar kaap de goede hoop zijn we baboons (apen) en struisvogels tegengekomen en we hebben gezien hoe een aap iemands tas stal. Van kaap de goede hoop zijn we vervolgens naar het waterfront gegaan, waar we lekker geshopt hebben en vervolgens iets zijn eten. Al met al een heerlijke toeristische dag.

Ik heb het erg naar mijn zin hier in Zuid-Afrika, maar toch zijn er na school heel veel momenten waarop er weinig te doen is, het terrein kunnen we niet makkelijk af en van al die spelletjes en films krijg je ook wel een keer genoeg. Op deze momenten heb je eigenlijk te veel tijd om aan thuis te denken. Wat ben ik toch blij dat ik gewoon in Nederland geboren ben bij een familie die van me houdt en vrienden die er voor mij zijn. Dat is niet iets wat iedereen hier zeggen kan.

Nog 51 dagen en dan ben ik er weer!

Volgende week volgt er een nieuwe update

Boulders beach

Kaap de goede hoop

struisvogel langs de weggevaarlijke apen die tassen stelen voor eten

Zondag 8 mei

Deze week ben ik begonnen in Grade 2, zoals ik de vorige keer al beschreven heb, staat de juf hier ook pas voor de klas en weet ze zelf niet zo goed hoe en wat. Dinsdag heb ik haar het idee van een dagplanning uitgelegd en de rest van de week zijn we hier mee aan de slag gegaan. Ze is heel geïnteresseerd in de dingen die ik doe en wil van mij leren. De dagplanning hebben we nu voor een aantal weken gemaakt, nu is het nog een kwestie van ons eraan houden. Ook werken we nu gewoon verder waar we gebleven zijn, maar weten we eigenlijk niet wat de kinderen aan het eind van dit jaar moeten kunnen of weten. Heel anders dan in Nederland dus.
Ook hebben ze niet zoals ons een half uur of drie kwartier les, ze hebben soms 1,5 – 2 uur rekenen achter elkaar. Ik heb het hier met de juf over gehad en we gaan kijken of we er kortere lessen van kunnen maken. 2 uur rekenen is echt te lang!

Het is ook de bedoeling dat wij na iedere les, waarbij de kinderen geschreven hebben, een handtekening in het schrift zetten. Het onhandige hiervan is, dat de kinderen alle vakken in één schrift schrijven. Ze hebben dus niet zoals wij, aparte schriftjes voor taal, rekenen etc. Ook hebben ze niet genoeg werkboekjes, waardoor de kinderen gekopieerde papieren ook in dit schrift plakken. Een rommel is het dus. De handtekeningen moeten wij dus na iedere les meteen zetten en dan door naar de volgende les, want ze hebben hetzelfde schriftje nodig.
Ik heb het hier met de directrice over gehad, maar zij gaf aan dat het niet mogelijk was om voor elk kind eigen schriftjes te regelen, omdat de regering dit niet toe laat en ze eigenlijk in de werkboeken moeten schrijven (Dit gaat niet, want die hebben we niet genoeg).

Vrijdag is Denise bij mij in de klas gekomen, De komende weken gaan wij dus samen Grade 2 doen. Morgen meteen zonder leerkracht

Het weer was hier de afgelopen dagen niet zo mooi als in Nederland. Het was wel rond de 22 graden, maar het heeft hier heel hard gewaaid. Vandaag is het 26 graden met iets minder wind. Dus geniet lekker van het weer in Nederland!

Vanochtend mama verrast met een Moederdag cadeau via skype:D
Lieve mama fijne Moederdag en natuurlijk ook voor alle andere moeders

De eerste week

Dag allemaal,

het is alweer een week geleden dat ik jullie op de hoogte heb gebracht van wat ik hier uitspook. Hieronder volgt een update:D

woensdag:

afgelopen woensdag was het een nationale feestdag. Wij hebben deze dag doorgebracht in Kaapstad, ong. 40 min. rijden. We hebben een city sightseeing tour genomen die ons rond reed langs o.a. de tafelberg, camps bay en het waterfront. We hebben geprobeerd de tafelberg te beklimmen maar na een half uur zijn we omgedraaid. losse stenen, regen en wind hebben hier toe geleid. Ook was het zo mistig dat we de top niet konden zien en dus geen idee hadden hoe ver we nog moesten.

donderdag:

Donderdag was de eerste dag op immanuels private school. Denise en ik hebben deze dag alleen Grade 1 gedraaid, de juf had namelijk een doktersafspraak, wat hier de hele dag duurt. Dit was best even lastig omdat wij geen idee hadden wat ze konden doen. We hadden een aantal werkbladen en ze moesten eigenlijk maar de hele dag werken. Dit was dus geen succes. Er was geen structuur, de kinderen luisterden niet en ze maakten heel veel lawaai. Het enige moment dat ze stil waren was als de directrice binnen kwam.

vrijdag:

vrijdag was de leerkracht er gelukkig weer en konden we het verschil zien. De kinderen gingen een stuk rustiger aan het werk, al moest de leerkracht ze wel heel strak houden. Ik heb met de kinderen geteld en een Engelse les gegeven. Er is niet echt een systeem voor de lessen of leerlijnen, ze doen eigenlijk maar verschillende lessen uit werkboeken door elkaar heen. Heel onduidelijk. Het viel me op dat zodra je de kinderen wat losser laat, ze al heel snel over je heen lopen. De leuke werkvormen die wij vooraf hadden bedacht worden hierdoor lastig om uit te voeren.

Vandaag was ook maar een halve dag. In de middag hebben we boodschappen gedaan en plannen gemaakt voor het weekend. Een lang weekendje Cape Town!

Zaterdag:

Zaterdagochtend zijn we met de taxi naar onze hostel gebracht ‘once in capetown’. De kamers waren netjes en we hadden gratis wifi:D. We konden pas om 2 uur inchecken dus zijn we eerst maar wat gaan doen.

Vanaf ons hotel zijn we door de Longstreet naar de citysightseeing informatiepunt gelopen. Onderweg werden we door verschillende kinderen en volwassenen aangesproken of we ze geld of eten wilde geven. Heel zielig en heel moeilijk om nee te zeggen en door te lopen. Bij het informatiepunt hebben we een 2-daagse kaart gekocht voor de sightseeing bussen. Aangezien het weer prachtig was zijn we begonnen met opnieuw naar de tafelberg te gaan, na 1,5 in de rij te staan zijn we met de kabelbaan naar boven gegaan, eenmaal boven was het uitzicht adembenemend! echt de moeite waard om te doen. We hebben hier tot een uur of half 6 doorgebracht en zijn vervolgens weer terug gegaan naar de hostel, hier hebben we ingecheckt en zijn we in een pizzaria & spagetteria iets gaan eten. Het is hier heel normaal als het restaurant zelf bepaald dat je 10% fooi geeft, ze tellen dit ook bij de prijs erbij. Na het eten wilden we nog even naar het café van de hostel, maar hier was het veel te druk. We hebben dus maar even toegegeven aan onze wifi verslaving en zijn gaan skypen, gtst terug kijken en andere dingen. Ook fijn!

zondag:

Het weer was vandaag wederom weer lekker zonnig. We zijn begonnen met een wijn tour in groot constantia. We hebben wijn geproefd en zijn over de wijnvelden gelopen. Goeie wijn hier hoor:D. Vervolgens hebben we de bustour afgemaakt en zijn we bij de waterfront uitgestapt voor de Sunsetbus. Deze bracht ons bovenaan de berg bij Lions head. Helaas was de zon te snel onder en hebben we hem niet boven aan de berg gezien. Wel hebben we de skyline van Kaapstad gezien, ook mooi. Ten slotte zijn we weer naar het waterfront gegaan waar we geshopt hebben bij h&m:D en lekker iets gegeten hebben. Daarna terug naar het hotel en ons bed in.

Maandag

We hebben vandaag een half uur gelopen naar de Brownies & Downies van Kaapstad, helaas was het een public holiday (alweer) en was het dus gesloten:(. We hebben geluncht bij Nando’s en zijn vervolgens door de taxi opgehaald. Thuis hebben we onze spullen opgeruimd, gekookt en met zijn alle in de stapelbedden een film gekeken.

Dinsdag:

Vandaag was dan mijn eerste dag in Grade 2. De juf was al meteen heel blij met mijn komst. Zij staat zelf nu een week voor deze klas en de juf voor haar was gewoon weggegaan en niet meer op komen dagen. De juf heeft zelf dus nog geen idee waar de kinderen zijn in de werkboeken, wat ze al kunnen of hoe ze de dagen indeelt. Ik heb haar hier vandaag al mee kunnen helpen door een dagplanning te laten zien zoals wij dit in Nederland kunnen gebruiken. We hebben deze voor morgen ingevuld en morgen kijken we verder. Het nadeel is dat de juffen allemaal om 4 uur naar huis gaan met een taxi bus. Er is dus niet echt tijd om dingen voor te bereiden.

Dit is even een kort weekoverzicht over hoe mijn dagen er tot nu toe uit zien.

 

Cape Town stadion (wk 2014)
Cape Town stadion (wk 2014)
table mountain
table mountain

IMG_2232 IMG_2244 IMG_2342